Rodziców, którzy chcą nawiązać lepszy kontakt ze swoimi dziećmi oraz tych, którzy chcieliby poszerzyć wiedzę psychologiczną zapraszamy na cykl zajęć psychoedukacyjnych:

Szkoła dla rodziców i wychowawców

Program zajęć obejmuje dziesięć spotkań, podczas których poruszamy następujące zagadnienia:

l        Jak stawiać granice dziecku?

l        Co zrobić, aby dzieci chciały z rodzicem współpracować?

l        W jaki modyfikować niepożądane lub nieodpowiednie zachowania dziecka ?

l        Jak pomóc dziecku uwolnić się od grania narzuconych ról w domu i w szkole?

l        W jaki sposób chwalić dziecko i budować adekwatne poczucie własnej wartości?

l        W jaki sposób akceptować uczucia?

Zajęcia odbywają się w grupie, mają charakter warsztatowy, każde spotkanie trwa 3 godziny.

Zajęcia są BEZPŁATNE

Prowadzące:

Hanna Jurkowska – pedagog, pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz w gimnazjum, zajęcia „Szkoły dla rodziców” cz. I i II prowadzi od 11 lat

Agnieszka Janczuk – psycholog, pracuje w Szkole Podstawowej, gdzie prowadzi grupy socjoterapeutyczne oraz indywidualne konsultacje dla rodziców.

Miejsce:

Gdańsk Wrzeszcz  ul. Kisielewskiego 12 (ośrodek MOPS)

Termin:

Zajęcia rozpoczynają się 18.03.2011 o godzinie 17.00

Organizator: Gdańska Fundacja Terapii i Rozwoju

Projekt sfinansowany przez Urząd Miejski w Gdańsku

Fundacja dostała kolejne dotacje z Urzędu Miasta w Gdańśku na prowadzenie swoich działań.

Od lutego będą więc kontynuowane spotkania grup teatralnych dla dzieci.

W Szkole Podstawowej nr 44 w Gdańsku zajęcia odbywają się w piątki od godz. 12.45 na małej auli (II pietro).

W Szkole Podstawowej nr 24 w Gdańsku zajęcia odbywają się w środy od godz. 12.45 w auli na parterze.

Jednocześnie Fundacja pilnie poszukuje środków na zajęcia arteterapii i terapię indywidualną dla dzieci.

Kontynuowanie rozpoczętych w ubiegłym roku działań, jest bardzo ważne z psychologicznego punktu widzenia.

Gdańska Fundacja Terapii i Rozwoju weszła w ścisłą współpracę z gdańskim MOPS - em. Dyrekcja Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Gdańsku udostepnia nam swój lokal przy ul. Kisielewskiego 12 w Gdańsku.

Będą tam prowadzone zajęcia "Szkoły dla rodziców" oraz teatr dla kobiet z Gdańska Wrzeszcza.

Fundacja otrzymała dwie kolejne dotacje z Urzędu Miasta w Gdańsku. 

Dzięki jednej  z nich będą kontynuowane zajęcia teatralne dla dzieci z problemami w nauce oraz dzieci niepełnosprawnych.

Druga dotacja jest związana z zajęciami "Szkoły dla rodziców", jaką będziemy prowadzili przy ul. Kisielewskiego 12 we Wrzeszczu.

Bardzo szybko otrzymaliśmy odpowiedź od europosła Jana Kozłowskiego w sprawie uregulowań prawnych dotyczących reklam dla dzieci w Unii Europejskiej.

treść pisma

Informacja na temat uregulowań Unii Europejskiej w sprawie ograniczeń stosowania reklam wobec dzieci.

Uregulowania Unii Europejskiej w sprawie ograniczeń stosowania reklam wobec dzieci określa Dyrektywa 2010/12/UE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 10 marca 2010 w sprawie koordynacji niektórych przepisów ustawowych, wykonawczych i administracyjnych państw członkowskich dotyczących świadczenia audiowizualnych usług medialnych (dyrektywa o audiowizualnych usługach medialnych)

Dyrektywa bierze jednak pod uwagę fakt, iż ochrona nieletnich musi być zawsze zbalansowana z wolnością słowa. Ponadto ochrona małoletnich musi zawsze iść w parze z odpowiedzialnością rodziców.

W dyrektywie do problemu ograniczeń w stosowaniu reklam wobec małoletnich odnoszą się w szczególności artykuł 9, a także pośrednio 12 oraz 27.

Artykuł 9 pkt 1 określa, iż audiowizualne reklamy nie mogą powodować u małoletnich szkód psychicznych lub moralnych, nie mogą kierować się brakiem doświadczenia lub łatwowiernością małoletnich oraz nie mogą zachęcać małoletnich do wywierania presji na rodzicach w celu zakupu danego produktu. Ponadto reklamy alkoholu nie mogą być skierowane do małoletnich oraz nie mogą zachęcać do nadużywania alkoholu.

Treść artykułu:

Artykuł 9  

1. Państwa członkowskie zapewniają spełnianie przez handlowe przekazy audiowizualne rozpowszechniane przez dostawców usług medialnych podlegających ich jurysdykcji następujących wymagań:

a) handlowe przekazy audiowizualne muszą być łatwo rozpoznawalne. Zakazuje się ukrytych handlowych przekazów audiowizualnych;

b) handlowe przekazy audiowizualne nie mogą wykorzystywać technik podprogowych;

c) handlowe przekazy audiowizualne:

(i) nie mogą naruszać godności człowieka;

(ii) nie mogą zawierać żadnych treści dyskryminujących ze względu na płeć, rasę lub pochodzenie etniczne, narodowość, religię lub światopogląd, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną ani promować takiej dyskryminacji;

(iii) nie mogą zachęcać do postępowania zagrażającego zdrowiu lub bezpieczeństwu;

(iv) nie mogą zachęcać do postępowania poważnie szkodzącego ochronie środowiska; 

Artykuł 12 określa zasady stosowania usług medialnych na żądanie, które mogłyby wpłynąć na rozwój małoletnich. Usługi te powinny być zabezpieczone w taki sposób, aby małoletni nie mieli do nich dostępu, np. poprzez kody.

Treść artykułu:

Artykuł 12  

Państwa członkowskie podejmują odpowiednie środki w celu zapewnienia, by te audiowizualne usługi medialne na żądanie świadczone przez dostawców usług medialnych podlegających ich jurysdykcji, które mogą poważnie zaszkodzić fizycznemu, psychicznemu lub moralnemu rozwojowi małoletnich, były udostępniane jedynie w sposób zapewniający, by małoletni w zwykłych okolicznościach nie mogli słuchać ani oglądać przekazów zawartych w takich audiowizualnych usługach medialnych na żądanie.

Artykuł 27 odnosi się do programów i treści, które mogą mieć wpływ na rozwój małoletnich. Treści, które mogą być odczytane jako szkodliwe dla małoletnich mogą być transmitowane jedynie w określonych porach lub też przy zastosowaniu odpowiednich rozwiązań technicznych (np. kodowania), celem zapewnienia, aby małoletni nie mieli do nich dostępu. W przypadku, gdyby powyższe rozwiązania nie zostały zastosowane, treści szkodliwe dla małoletnich muszą być opatrzone odpowiednim znakiem graficznym lub dźwiękowym.

Treść artykułu:

Artykuł 27

1. Państwa członkowskie podejmują stosowne środki w celu zagwarantowania, by transmisje nadawców telewizyjnych podlegających ich jurysdykcji nie zawierały jakichkolwiek programów mogących poważnie zaszkodzić rozwojowi fizycznemu, umysłowemu lub moralnemu małoletnich, w szczególności programów zawierających pornografię lub nieuzasadnioną przemoc.

2. Środki przewidziane w ust. 1 rozciągają się również na inne programy, które mogą zaszkodzić rozwojowi fizycznemu, umysłowemu lub moralnemu małoletnich, chyba że zapewnia się, poprzez wybór godzin emisji lub za pomocą jakichkolwiek środków technicznych, że małoletni znajdujący się w zasięgu transmisji nie mogą w normalny sposób oglądać ani słuchać tych emisji.

3. Dodatkowo, jeżeli takie programy są transmitowane w sposób niekodowany, państwa członkowskie zapewniają, aby były poprzedzane akustycznym ostrzeżeniem, lub aby były rozpoznawane na skutek obecności oznaczenia wizualnego w trakcie ich trwania.

Zakończylismy realizację projektu "Szkoła latania - rozwijanie samodzielności dzieci niepełnosparwnych"

Czas - od 01.08.2010 do 15.12.2010

Odbiorcy - 11 dzieci niepełnosprawnych, w tym trójka poruszająca się na wózkach, trójka  z  zespołami genetycznymi, trójka z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym, jedno z niedosłuchem, dwójka z innymi dysfunkcjami. Są to uczniowie szkół integracyjnych SP nr 44 i SP nr 24 w Gdańsku.

Działania - zajęcia arteterapii metodą teatralną. Spotkania odbywały się raz w tygodniu przez dwie godziny. Trójka dzieci korzystała z indywidualnych zajęć usprawniających zdolności komunikowania się. Te dzieci poruszają się na wózkach.

Wolontariusze – w realizacji projektu pomagali wolontariusze.

Bardzo dziękujemy Pani Iwonie Postole i Marcie Wasiak.

Wydarzenia - pod koniec projektu odbył się Pokaz Recytatorski, podczas którego dzieci, które brały udział w indywidualnych zajęciach rozwijających zdolności komunikacyjne, recytowały fragmenty wiersza Juliana Tuwima "Lokomotywa".  Pozostale dzieci biorące udział w projekcie przedstawiały wiersze pojedynczo lub tańczyly na scenie z chustą -  „Tańce motyli”.

Zdjęcia z imprezy - Patrz Galeria

Finansowanie – Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych za pośrednictwem Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej.

Zakończyliśmy projekt pt "Umiem fruwać - wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych".

Czas trwania od  01.03.2010    do 18.12.2010

Odbiorcy - 6 dzieci niepełnosprawnych ze szkoły integracyjnej SP nr 44 w Gdańsku  (klasy I-V).  5 dzieci porusza się na wózku, 3 nie siedzi samodzielnie, 1 dziecko nie wykonuje samodzielnie żadnej czynności. Kilkoro ma duże problemy z mówieniem.

Działania - zajęcia arteterapii metodą teatralną. Spotkania odbywały się raz w tygodniu przez dwie godziny. Dzieci były wyciagane z wózków na dywan.  odbyło się też spotkanie z doradcą zawodowym dla rodziców dzieci. Spotkanie dotyczyło przyszłości zawodowej dzieci.

Wolontariusze - przeprowadzenie zajęć nie byłoby możliwe bez pomocy wolontariuszy. Dzieci, które nie siedzą samodzielnie byli przez nich podtrzymywani w pozycji siedzącej.  Serdecznie podziękowania dla Pani Iwony Postoły, Marty Wasiak i pani Basi.

Wydarzenie - pod koniec projektu odbył się Pokaz Recytatorski, podczas którego dzieci WSPÓLNIE recytowały fragmenty wiersza Juliana Tuwima "Lokomotywa". Na pokazie wystapiły też inne dzieci biorące udział w zajęciach arteterapii prowadzonych przez naszą fundację.

Zdjęcia z imprezy - Patrz Galeria

Finansowanie - Urząd Miejski w Gdańsku.

Zapraszamy do naszej galerii zdjęć.

Umieściliśmy tam fotografie zrobione podczas Przeglądu Recytatorskiego, jaki odbył się w połowie grudnia 2010 r. na zakończenie zajęć arteterapii, prowadzonych przez naszą fundację.

Autorem zdjęć jest fotografik - Łukasz Glowala.

Trwa rozliczanie projektów, ktore realizowalismy w ubiegłym roku. Czekamy też na decyzje dotyczaąe zlożonych przez nas projektów. Mamy nadzieję, że rozpoczęte w ubiegłym roku zajęcia z dziećmi, będa mogły być kontynuowane.

Zapraszamy do współpracy.rodziców, których dzieci korzystały z naszych zajęć  Wpólnie łatwiej nam będzie poszukiwać pieniędzy na prowadzenie arteterapii.

Stowarzyszenie Dziecko bez reklamy nabrało w końcu mocy prawnej. Organizacja zostala zarejestrowana w Krajowym Rejsetrze Sadowym pod numerem 0000372283.

Pierwszą inicjatywą stowarzyszenia jest doprowadzenie do zmian ustawowych. Chodzi o wprowadzenie ograniczeń dotyczacych reklam dla dzieci.

Spotkaliśmy się już z europosłem Janem Kozlowskim, który obiecał, że zleci swoim asystentom sprawdzenie, jak kwestia reklam kierowanych do dzieci, jest rozwiązana w innych krajach Unii Europejskiej.

Analizę istniejących aktualnie przepisów w tym zakresie, będą też robili studencci prawa z Uniwersytetu Gdańskiego.

 Z badań naukowych wynika, że  ponosimy ogromne koszty społeczne braku ograniczeń reklamy w stosunku do dzieci. Stale rośnie liczba upijających się nastolatków, co w konsekwencji prowadzi do alkoholizmu, w dużym tempie rośnie liczba dzieci chorujących na cukrzycę i otyłość.

Konsekwencją promowanie nadmiernie konsumpcyjnego trybu życia wśród dzieci jest kształtowanie społeczeństwa depresyjnego, posiadającego trudność w osiąganiu satysfakcji z życia.

Do tej pory w polskim ustawodawstwie nie wprowadzono uregulowań prawnych emisji reklam w stosunku do dzieci, podczas gdy w innych krajach Unii Europejskiej nawet tych uznawanych za wysoce tolerancyjne, takie ograniczenia istnieją  (np.  Szwecja, Holandia).

Jednym z celów SDbR  jest wspieranie inicjatyw ustawodawczych związanych z konsekwencjami jakie niesie za sobą funkcjonowanie systemu marketingowo - reklamodawczego bez określonych i ustalonych ram.

Stowarzyszenie Dziecko bez Reklamy powstało pod koniec w 2010 r. z inicjatywy naukowców i praktyków związanych z Instytutem Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego.

Jej celem jest zwracanie uwagi na negatywne skutki działań marketingowych kierowanych do dzieci. W skład zespołu wchodzą psychologowie z Instytutu Psychologii UG, prawnicy z Wydziału Prawa i Administracji UG, niezależne organizacje i firmy oraz studenci, którym bliska jest tematyka korzyści i kosztów rozwijającej się kultury konsumpcji. Inspiracją do działań w tym zakresie jest  organizacja Campaign for a Commercial-Free Childhood, która od lat aktywnie działa w Stanach Zjednoczonych.

 Negatywny związek wpływu reklam na różne aspekty dobrostanu jednostki potwierdzają badania naukowe:

1.      Wyniki badań prowadzone w Polsce dotyczące wzrostu liczby zachorowań na cukrzycę (badania medyczne), wzrostu ilości spożywanego alkoholu i papierosów, narkotyków przez dzieci i młodzież i średniego wieku rozpoczęcia spożywania alkoholu, palenia papierosów i używania narkotyków oraz palenia papierosów (badania CBOS na zlecenie Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii i badania na zlecenie Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych).

2.      Wyniki uzyskane w krajach Europy Zachodniej i Ameryki Płn. dotyczące negatywnych związków ilości emisji reklam z dobrostanem dzieci (dobrostan dzieci określany na podstawie wskaźników dla poszczególnych krajów UNESCO) (np. badania Tima Kassera).

3.      Wyniki badań prowadzonych w krajach Europy Zachodniej dotyczących związku atrakcyjności modeli pokazywanych w reklamie z samooceną dzieci. Samoocena pod wpływem reklamy może spadać (np. badania Helgi Dittmar). Dobra samoocena z kolei, jest jednym z wyznaczników dobrostanu człowieka.

4.      Wyniki badań (amerykańskich i brytyjskich) dotyczących wpływu reklamy na wzrost wartości materialistycznych w społeczeństwie, które z kolei obniżają poczucie zadowolenia z życia i dobrostan (np. Tim Kasser, Helga Dittmar).

5.      Wyniki badań dowodzące wpływu marketing i reklamy na Seksualizację dzieciństwa – coraz wcześniejsza inicjacja seksualna – szokujące wyniki badań opublikowane w Freedom of Information Act (UK).